بررسی اثر بخشی آموزش ادراک خود بر میزان رضایت از زندگی و رضایت از خویشتن در بین نوجوانان دختر شهر مشهد
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE14_073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 238
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی کارشناس مشاوره اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی
کارشناس ارشد جغرافیا ، برنامه ریزی شهری کارشناس حوزه معاونت خدمات شهری شهرداری زاهدان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش ادراک خود بر میزان رضایت از زندگی و رضایت از خویشتن در بین دانش آموزان دخترشهرستان مشهد بود. بدین منظورکلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دبیرستان دخترانه دیانت ناحیه ۲آموزش و پرورش مشهد در جامعه آماری قرار گرفتند. نمونه مورد نظر، تعداد ۴۰نفر از دانش آموزان بودند ،که از بین ۱۰۰ نفری که به پرسشنامه ادراک خود ،رضایت از زندگی،رضایت از خود، پاسخ داده وپایین ترین نمرات را کسب کرده بودند با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیده در دوگروه، ۲۰نفر گروه گواه و۲۰ نفرگروه آزمایش گمارش تصافی شدند. روش این پژوهش نیمه تجربی (شبه آزمایشی) بوده و همچون سایر پژوهش هایی از این دست، روش اجرای آن پیش آزمون ،پس آزمون با گروه کنترل بود که متغیرجنسیت و سال تحصیلی دانش آموزان در آن کنترل گردید. جمعیت نمونه نسبت به تکمیل پرسشنامه ادراک خود ،رضایت از زندگی و رضایت از خود، یکباردر مرحله پیش آزمون و یکبار در مرحله پس آزمون و بعد از مداخله آموزشی ادراک خود(۱۲ جلسه) اقدام کردند . بعد از پایان زمان مورد نظر، پرسشنامه ها با روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه تحلیل آماری قرارگرفتند . درپایان نتایج زیر بدست آمد:-۱ آموزش ادراک خود باعث افزایش معنا دار((f=۱۵/۰۹,p< ۰/۰۵ رضایت از خود در دانش آموزان دختر می شود.-۲ آموزش ادراک خود باعث افزایش معنا دار (f=۵/۵۱,p< ۰/۰۵)رضایت از زندگی دردانش آموزان دختر می شود.لذا آموزش ادراک خود در رضایت از زندگی و رضایت از خود دانش آموزان دختر نقش دارد و می تواند به عنوان متغیر تاثیر گذار در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته، تا با این آموزشها قدمی درجهت جلوگیری از افزایش مشکلات روانشناختی دانش آموزان برداشته شود.کلیدواژه ها
آموزش ادراک خود، رضایت از زندگی ، رضایت از خویشتنمقالات مرتبط جدید
- مراقبت و کنترل تغذیه دانش آموز مبتلا به بیماری فنیل کتونوری
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر کیفیت رابطه والد - فرزندی در مادران دانش آموزان دختر متوسطه دوم
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر والدگری موثر در مادران دانش آموزان دخترمتوسطه دوم
- افزایش کارکردهای اجرایی ( میزان توجه و تمرکز) کودک طیف اتیسم
- مقایسه سلامت روان پدران با کودک طیف اوتیسم و عادی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.