بررسی رابطه تشویق و تنبیه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر شهرستان سیرجان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
  • کد COI اختصاصی: ICISME03_054
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 405
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا رنجبرزیدابادی

دانشجو آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر کرمان مقطع کارشناسی

فاطمه رنجبر زیدآبادی

دانشجو آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر کرمان مقطع کارشناسی

رقیه پوراحمدی

دانشجو آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر کرمان مقطع کارشناسی

فرنگیز خدمتکاری بجگان

دانشجو آموزش ابتدایی پردیس شهیدباهنر کرمان مقطع کارشناسی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تشویق و تنبیه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر شهرستان سیرجان صورت گرفته است.روش پژوهش با توجه به هدف، توصیفی از نوع همبستگی است و با توجه به نحوه گردآوری داده ها در دسته پژوهش های کمی قرار می گیرد. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق کلیه ی معلمان ابتدایی شهرستان سیرجان می باشد که بر اساس آخرین آمار و اطلاعات موجود ۴۸۰ نفر می باشند؛ که بر اساس فرمول کوکران ۲۱۳ نفر به عنوان حجم نمونه تعیین شد اما از آنجا که محققان به تمام حجم نمونه دسترسی نداشتند، ۱۰۰ نفر از معلمان به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه تشویق و تنبیه استفاده شده است. جهت تعیین پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه مذکور به میزان ۶۵% بدست آمد و به این صورت پایایی پرسشنامه برای اجرای نهایی مورد تایید واقع شد. یافته های این پژوهش نشان داد که بین تشویق و تنبیه و عملکرد ریاضی دانش آموزان ارتباط وجود دارد.

کلیدواژه ها

تشویق، تنبیه، عملکرد ریاضی، پیرسون

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.