بررسی عوامل موثر بر پذیرش یادگیری سیار توسط معلمان آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بر اساس مدل پذیرش فناوری (TAM)

سال انتشار: 1401
محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
کد COI اختصاصی: ICPE10_079
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 521

نویسندگان

استادیار تکنولوژی آموزشی، گروه تکنولوژی آموزشی درعلوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مجازی، تهران، ایران.

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه بین المللی چابهار، چابهار، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر پذیرش یادگیری سیار توسط معلمان آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بر اساس مدل پذیرش فناوری (TAM) است . روش پژوهش توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان متوسطه دوم شهر ایرانشهر می باشند. حجم جامعه ۴۲۰ نفر است . با توجه به جدول مورگان بر اساس نمونه گیری تصادفی و طبقه ای تعداد ۲۱۰ نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه عوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات بر اساس مدل دیویس (۲۰۰۱) می باشد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمون t تک متغیره با نرم افزار SPSS۲۳ استفاده شد. دادههای بدست آمده با استفاده از آزمون خی دو مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد سودمندی درک شده، سهولت درک شده، نگرش نسبت به و تمایل به استفاده بر پذیرش یادگیری سیار توسط معلمان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها

پذیرش یادگیری، سیار، پذیرش فناوری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.