بررسی تاثیر اضطراب کویید (۱۹) بر یادگیری و افسردگی در دانش آموزان شهرستان رشت
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF07_091
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 236
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره خانوانواده دانشگاه آزاد اسلامی و احد رشت
کارشناسی ارشد مشاوره خانوانواده دانشگاه آزاد اسلامی و احد رشت
چکیده
اضطراب یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی در جمعیت عمومی است که با شیوع کرونا اضطراب کرونا در بین دانش آموزان بروز کرده است. این تحقیق باهدف بررسی اثربخشی اضطراب کوید (۱۹) در میزان یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پسآزمون با گروه آزمایش و گواه بود. شامل کلیه دانش آموزان شهر رشت میباشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای بررسی فرضیه پژوهشی و تجزیه وتحلیل نتایج حاصل، داده ها به روش آزمون تحلیل کوواریانس (Ancova) شدند. یافته های پژوهش نشان داد که اضطراب از کرونا تاثیر در یادگیری و میزان افسردگی دانش آموزان دارد.کلیدواژه ها
اضطراب، کویید ۱۹، یادگیری، افسردگیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر روی پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علوم دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی
- نقش کنترل روانشناختی والدین، پایداری هیجانی و تعهد مذهبی در بهزیستی روانشناختی نوجوانان
- کاهش اختلال بی اعتنایی مقابله ای دانش آموز با نیاز ویژه (ODD)
- تاثیرات تربیتی و آموزشی هوش مصنوعی بر جهان
- بررسی فضیلت شجاعت در اشعار محمدرضا شفیعی کدکنیباتوجه به نظریه مثبت اندیشی مارتین سلیگمن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.