اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر مشکلات خواب و بازشناختی هیجانی کودکان ۸ - ۱۲ سالمبتلا به اختلال بی نظمی خلق اخلالگربا اختلالات اضطرابی همراه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF07_088
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 272
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی،واحداصفهان،دانشگاه آزاد اسلامی،اصفهان،ایرا ن
چکیده
مقدمه : اختلال بی نظمی خلق اخلالگر اختلالی جدید است که با قشقرق های تکرار شونده نامتناسب با سطح رشد کودک و همراهبا خلق خشمگین و تحریک پذیری مداوم می باشد. این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر مشکلاتخواب و بازشناختی هیجانی کودکان ۸ - ۱۲ ساله مبتلا به اختلال بی نظمی خلق اخلالگربا و بدون اختلالات اضطرابی همراه شهراصفهان انجام گرفت.روش کار : این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه کودکان ۸ -۱۲ ساله مبتلا به اختلال بی نظمی خلق اخلا لگر مراجعه کننده به کلینیک های روانشناختی فعال در زمینه کودک و نوجوان شهراصفهان درماه های اسفند ۹۹ و بهار سال ۱۴۰۰ شامل می شدند.از بین آنها ۳۰ کودک مبتلا که بر اساس مصاحبه بالینی و مصاحبهتشخیصی نیمه ساختار یافته K-SADS-PL ( ۲۰۱۶ ( توسط روانشناس بالینی تشخیص ا ختلال بی نظمی خلق اخلالگر با و بدوناختلالات اضطرابی همراه را دریافت نموده و سایر ملاک های ورود به تحقیق را دارا بودند. به روش نمونه گیری در دسترس انتخابو به طور تصادفی آزمودنی ها در دوگروه آزمایش و کنترل ) هر گروه ۱۵ نفر ( قرار گرفتند. آزمودنی ها در سه مرحله پیش آزمون ،پس آزمون و پیگیری به پرسشنا مه مقیاس عادات خواب ) CSHQ () ۲۰۰۰ ( ، آزمون بازشناسی هیجان اکمن) ۲۰۰۳ ( پاسخ دادند.گروه آزمایش در ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای رفتاردرمانی دیالکتیک را دریافت نمودند اما برگروه کنترل هیچ مداخله روانشناختی اعمالنگردید.یافته ها : نتایج حاصل از تحلیل واریانس با اندازه های تکراری نشان داد که رفتاردرمانی دیالکتیک بر مشکلات خواب وبازشناختیهیجانی کودکان مبتلا به اختلال خلق اخلالگر با و بدون اختلال اضطرابی همراه را درمرحله پس آزمون کاهش داده و این اثربخشی در مرحله پیگیری ۴۵ روزه نیز پایداری خود را حفظ نمود.نتیجه گیری : بنابر نتایج پژوهش حاضر، می توان از رفتار درمانی دیالکتیک به منظور کاهش مشکلات خواب و بازشناختیهیجانی این بیماران استفاده نمود.کلیدواژه ها
بازشناختی هیجانی، مشکلات خواب ، اختلال بی نظمی خلق اخلالگر، رفتاردرمانی دیالکتیک، اختلالات اضطرابی.مقالات مرتبط جدید
- ابعاد برنامه درسی چندفرهنگی در اموزش دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور
- مقایسه نرم افزار کورل دراو و نرم بیلدر در یادگیری درس ریاضی دانش آموزان دختر شهرستان کوهدشت
- کاربرد نرم افزارهای اموزشی و مقایسه آن در یادگیری درس ریاضی در بین دانش آموزان
- یادگیری خود تنظیمی به عنوان صلاحیت میان برنامه ای
- نظریه ذهن : رویکردی جدید به روانشناسی تحولی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.