امیرحسین مهدی مقدم - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا(ع)اندیمشک
زهرا رهسپار - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س)اصفهان
شقایق جمشیدی عزیزآبادی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س)اصفهان

در این پژوهش ما به بررسی و چگونگی ایجاد انگیزه در دانش آموزان و چگونگی ترغیب آنان به درس خواندن پرداخته ایم. این مقالهمروری- کتابخانه ای می باشد که برای جمع آوری اطلاعات آن به منابع مکتوب در این زمینه مراجعه شده است.موقعیت و شرایطمحیط آموزشی از جمله عواملی است که با انگیزش دانش آموزان ارتباط نزدیک دارد. معلم مهم ترین نقش را در آموزشگاه ایفا میکند و چگونگی عملکرد دانش آموز به رفتار معلم بستگی دارد. برای معلم انگیزش دانش آموز به این سبب که هم در حکم هدف وهم به منزله ی وسیله ی پیشرفت های بعدی در سایر زمینه های تربیتی است اهمیت زیادی دارد. معلمان می توانند از منابع و راههایی که انگیزش از طریق آن ها افزایش می یابد استفاده کنند.بنابراین معلمانی که برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزانفعالیت می کنند باید بینش و اهدافی متعادل داشته باشئد معلمان باید علاوه بر داشتن اهدافی متعادل برای افزایش انگیزش تحصیلیدانش آموزان آگاه باشند که مجموعه ی یکسانی از شیوه های علمی که در تمام موفقیت موثر باشند وجود ندارد. و باید از راه ها وشیوه هایی که باعث ایجاد انگیزه و ترغیب در دانش آموزان می شود استفاده کنند تا به ارتقای هرچه بیشتر پیشرفت تحصیلیبیانجامد.

انگیزش، انگیزه، دانش آموزان، معلم ، پیشرفت تحصیلی.