The Impact of Successful Intelligence on the Social Growth of Preschool Children with Emphasis on the Mediating Role of Social Adequacy
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دوره: 6، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JSDI-6-1_021
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 176
نویسندگان
Department of Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Department of Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Department of Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Department of Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
چکیده
Background: Social growth, as an important element of the development process, has significant impacts on children’s mental health. One of the most important goals of childhood education is the social growth and social adequacy of children. The extent they have these skills affects their individual and social health as well as their academic success. The purpose of this study was to identify the impacts of successful intelligence on social growth of preschool children with emphasis on the mediating role of social adequacy.Methods: The present study was a descriptive-correlational research. Its statistical population includes preschool children in Tehran in ۲۰۱۹. Totally, ۳۷۰ children were selected by multi-stage cluster sampling method. Vineland Social Maturity Scale, Sternberg Successful Intelligence Questionnaire, and Bellini Social Adequacy Questionnaire were used for data collection. For data analysis, Structural Equation Modeling was used.Results: Successful intelligence has a direct impact on social growth and social adequacy of preschool children (β=۰.۱۹; P< ۰.۰۰۴), (β=۰.۴۲; P< ۰.۰۰۱), and an indirect effect on social growth of children with a mediating role of social adequacy (β=۰.۱۸; P< ۰.۰۰۱). In addition, social adequacy has a direct impact on their social growth (β=۰.۴۳; P< ۰.۰۰۱).Conclusion: The fit indices of the model showed that it has a good fit. Successful intelligence and social adequacy variables are effective in social growth of preschool children. They can be applied in the form of basic skills in formal education and as parenting skills to prevent and resolve interpersonal problems.کلیدواژه ها
Child, Preschool; Intelligence, Interpersonal Relations; Pediatrics; Social Adjustmentمقالات مرتبط جدید
- مقایسه عوامل انعقادی خون به دنبال استرس حاد صوتی در موش های تمرین کرده با شدت های مختلف تمرینی
- پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس گرایش به رفتارهای پرخطر، مدل زیستی شخصیت کلونینجر و خودکنترلی
- رابطه بین انگیزش شغلی معلمان با میزان رشد اجتماعی و عاطفی دانشآموزان دختر و پسر دوره دوم ابتدایی شهر روانسر
- اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه بر مشکلات رفتاری و هیجانی و کیفیت رابطه والد-فرزند در مادراندارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی
- ذهن آگاهی، خودتنظیمی هیجانی و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان: یک مطالعه شبه آزمایشی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.