تحلیل محتوای کتاب های ریاضی دوره ابتدایی از نظر مولفه های فرهنگی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش،کارآفرینی،توسعه (فرصت ها، چالش ها، راهکارها)
- کد COI اختصاصی: BNDCONF01_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 964
نویسندگان
استادیار و عضو گروه روانشناسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات
چکیده
هدف این مقاله تحلیل برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی از منظر فرهنگی است . در این پژوهش سعی شده است تا تحلیلی کیفی از نگاه فرهنگی بلند مدت و بازتاب های کوتاه مدت آن در برنامه درسی ریاضی ارائه گردد. داده های این پژوهش از کتابهای درسی دوره ابتدایی، کتاب های راهنمای معلم، و اسناد سیاست گذاری شامل اهداف آموزشی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش جمع آوری شده است. تحلیل محتوای داده ها نشان می دهد دغدغه های فرهنگی، اجتما عی و سیاسی در قالب آموزش ریاضی در مساله ها و تمرین های کتابهای درسی گنجانده شده اند. عمده ترین موضوعات (تم - های) بدست آمده شامل تساوی و شمول، تفکیک، تحرکات ملی، دین، و ملت و هویت فرهنگی است، اگرچه موضوعات دیگری نیز وجود داشته که به جهت محدود کردن مقاله به موارد دیگر اشاره ای نشده استکلیدواژه ها
آموزش، آموزش ریاضی، تغییرات فرهنگی،فرهنگمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.