بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و اضطراب امتحان با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهر زنجان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
  • کد COI اختصاصی: CEDP05_179
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 118
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم قنبری ویکی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی ،دانشگاه خوارزمی، تهران

سمیه غنی زاده

کارشناسی ارشد رواشناسی تربیتی، دانش تبریز

چکیده

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و اضطراب امتحان باکیفیت زندگی دانش اموزان دختر متوسطه دوره اول شهر زنجان بود. جامعه آماری اینتحقیق شامل کلیه دانش آموز دختر متوسطه دوره اول شهر زنجان بود و به صورت نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای بر اساس جدول مورگان ۳۱۳ نفر به عنوان نمونه انتخابشدند. روش تحقیق از نوع همبستگی است. ابزار استفاده شده پرسشنامه کیفیت زندگی۳۶ سوالی (SF-۳۶)، پرسش نامه ی اضطراب امتحان ساراسون ۱۹۵۷ و مقیاس اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴) است که داده ها با روشهای آماری ضریبهمبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیره گام به گام با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۳تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین اهمال کاری تحصیلی و اضطراب امتحان با کیفیتزندگی دانش اموزان دختر متوسطه دوره اول شهر زنجان P< ۰.۰۵ رابطه وجود دارد. باتوجه به این که نتایج تحقیق نشان داد اهمال کاری تحصیلی و اضطراب امتحان تواناییپیش بینی کیفیت زندگی دانش آموزان را دارند پس مشاوران مدارس می توانند جهتکمک به کیفیت زندگی دانش آموزان این دو متغیر را در آن ها درمان کنند.

کلیدواژه ها

اهمال کاری تحصیلی- اضطراب امتحان- کیفیت زندگی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.