علی رزم آرا - دانشجوی دکترای علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، واحد تربت حیدریه دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران/ نویسنده مسئول
حسین مومنی مهموئی - دکتری برنامه ریزی درسی، دانشیار، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد تربت حیدریه دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

هدف از تحقیق حاضر بررسی یادگیری ترکیبی، به عنوان راهبردی جهت مدیریت چالش های آموزش در دوران کرونایی بود. این تحقیق از نظرماهیت، توصیفی – پیمایشی از نوع مروری و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه این تحقیق کلیه کارشناسان حوزه تکنولوژی آموزشی استان خراسان رضوی بود که با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰ نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شد. ابزارگردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود که در آن مشارکت کنندگان به سوال تحقیق پاسخ دادند. نتایج حاکی از آن بود یادگیری ترکیبی، راهبردی جهت مدیریت چالش های آموزش در دوران کرونا می باشد.

یادگیری، یادگیری ترکیبی، چالش های آموزش، کرونا.