مطالعه تطبیقی ساختار و محتوای رشته «علم، فناوری و جامعه» در دانشگاه های منتخب جهان و ایران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، دوره: 13، شماره: 25
- کد COI اختصاصی: JR_ICSAJ-13-25_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 289
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
استاد گروه فناوری اطلاعات،دانشکده مهندسی صنایع و سیستم ها، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
چکیده
دردهه ۱۹۷۰ میلادی نیاز دانشمندان علوم اجتماعی و علوم انسانی برای بررسی تاثیر علم و فناوری بر زندگی اجتماعی، سیاسی و فرهنگی جوامع، باعث شکلگیری فضایی مشترک برای همکاری دانشمندان در حوزههای مختلف شد و در ادامه باعث شکل گیری رشته «علم، فناوری و جامعه» شد. هدف این پژوهش مطالعه و بررسی برنامه درسی این رشته در دانشگاههای منتخب و نوآفرینی آن در دانشگاههای ایران است. روش پژوهش، پژوهش تطبیقی بر اساس مدل بردی است. نمونه آماری شامل پنج دانشگاه از امریکا، سه دانشگاه از اروپا و از آسیا و استرالیا هر کدام یک دانشگاه و همچنین چهار نهاد علمی از ایران است که به روش نمونهبرداری هدفمند انتخاب شده است. یافتههای پژوهش نشان دهنده تفاوتهای فاحش از نظر محتوایی در دانشگاههای ایران با سایر دانشگاههای منتخب است. درپایان، با توجه به یافتههای پژوهش، دلالتهایی سیاستی برای اصلاح ساختار و محتوای این رشته در ایران ارائه شده است.کلیدواژه ها
رشته علم و فناوری, مطالعات علم و فناوری, مطالعه تطبیقی, مدل بردیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.