فرادیدگاه ها با دیدگاه های فراگیر در برنامه درسی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1993
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 320
نویسندگان
دانشجویی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد بندرعباس
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد مرودشت
کارشناسی مدیریت بازرگانی ، دانشگاه پیام نور ، واحد ابوموسی
چکیده
اغلب معلمان و مربیان از یک دیدگاه خاص پیروی نمی کنند. در واقع اکثر معلمانی که من با آنها سروکار داشته ام بیان می دارند که مایلند تصمیم گیریهای خود را متکی بر چندین دیدگاه نمایند. در اکثر موارد این معلمان از مجموعه هایی متشکل از دو یا سه دیدگاه استفاده می کنند. راهنماه های برنامه درسی نیز منعکس کننده استفاده از بیش از یک دیدگاه می باشند. در اینجا سه مجموعه از دیدگاه ها یا فرادیدگاه ها را معرفی کرده ، درباره امکان ترکیب های دیگر این دیدگاه ها نیز بحث می کنیم . همچنین به توصیف نحوه استفاده از این دیدگاهها در وارسی راهنماه های برنامه درسی که به منظور تشخیص مبانی فلسفی آنها انجام می گیرد ، خواهیم پرداخت. سه فرادیدگاه مورد بحث قرار می گیرد : فرادیدگاه سنت گرایی ، فرادیدگاه پژوهش / تصمیم گیری و فرادیدگاه دگرگونی و تحول.کلیدواژه ها
دیدگاه ، فرادیدگاه ، برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.