بررسی مقوله درس پژوهی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1847
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 225
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی
ارشد زبان وادبیات فارسی
چکیده
درس پژوهی به مثابه روش نوین پژوهش در عمل و هسته های کوچک تحول در آموزش ، به گسترش پژوهش و تولید دانش حرفه ای در مدرسه کمک می کند . به علاوه بر فرآیند یادگیری گروهی و سازمان دهی مستمر (تدوین برنامه اجرای بازبینی و بازاندیشی، یادگیری و ترویج بافته های مبتنی است و فرصتی را برای سهیم شدن کارگزاران آموزشی در تجربه های یکدیگر فراهم می کند. | درس پژوهی الگوی عمل بازبینی مداوم الگوهای ذهنی و باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی و الگوی موثر برای بهبود مستمر آموزش در مدرسه به حساب می آید. پژوهشگر در فرآیند درس پژوهی با گروه درس پژوه به بررسی مشکلات و مسئله پرداخته و ضمن برگزاری جلسات متعدد و راهنمایی های مفید اقدام به تهیه نقشه ذهنی با استفاده از مفاهیم و مصادیق مربوط به موضوع می نماید و پس از آن به اجرای فرآیند یادگیری براساس آن می پردازد. در این پژوهش سعی شده است که از طریق درس پژوهی و فرآیند چرخه های متنوع آن مشکلات و مسائلی که دانش آموزان در زمینه های درسی با آن مواجه هستند مورد بررسی قرار گیرد.کلیدواژه ها
درس پژوهی، الگو، پژوهش، پژوهشگرمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.