تحلیل دبیران شیمی دوره دوم متوسطه از کتاب های درسی این دوره
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1802
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
دبیر شیمی متوسطه دوم، استان هرمزگان، شهرستان میناب، مدرسه اندیشه بنذرک،کارشناسی آموزش شیمی- فارغ التحصیل از دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر فارس
دبیر شیمی متوسطه دوم، استان هرمزگان، شهرستان سندرک، مدرسه کوثرکارشناسی آموزش شیمی- فارغ التحصیل از دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر فارس
چکیده
شیمی،شاخه ای از علوم تجربی است که بر ماده،اجزای ماده و بوجود آمدن ماده ی جدید و تغییرات آن و مسائل پیرامون این را بررسیمیکند. در این پژوهش تحلیل دبیران شیمی دوره دوم متوسطه از کتاب های درسی این دوره مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به روش مصاحبه انجام گرفته است.چهارچوب این روش نیمه ساختاریافته است که در آن،سوالات از قبل آماده و معیار انتخاب افراد مشخص شده است و با انتخاب افراد،مصاحبه صورت میگیرد. داده ها نشان میدهد که کتاب های درسی شیمی متوسطه در عین تحقق نسبی اهداف آموزشی خود،نیاز به بازنگری و اصلاحاتی در محتوا،چینش و حجم مطالب دارند و لزوم توجه بیشتر به علوم جدید نانو، شیمی سبز و پلیمر بدلیل کاربردی بودن آنها در زندگی مشخص میشود.کلیدواژه ها
محتوای کتب درسی شیمی، شیمی سبز، پلیمر، نانو،تحلیل دبیران شیمیمقالات مرتبط جدید
- پیامدها و تاثیرات اینترنت بر بافت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان
- نقش اعتیاد اینترنتی و فضای مجازی بر عملکرد اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان
- رویکردی بر نقش محتوای الکترونیکی و ICT در فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس
- بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در نظام های آموزشی
- بررسی چگونگی ترغیب دانش آموزان برای تسهیم دانش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.