بررسی نقش انگیزه پیشرفت در یادگیری خودگردان دانش اموزان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP08_1569
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 140
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی باباخانی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

چکیده

هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط انگیزه ی پیشرفت با یادگیری خود گردان دانش آموزان دوره ی متوسطه بود. جامعه ی آماری پژوهش ۴۰۸۹ نفر دانش آموزان دختر و ۳۵۰ نفر دبیران زن مدارس متوسطه ی شهرستان انگوران در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود.از میان این جامعه، تعداد ۳۵۴ نفر از دانش آموزان و ۱۸۶ نفر از دبیران با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جهت جمع آوری دادهها از دو پرسشنامه ی انگیزه ی پیشرفت برنارد واینر و راهبردهای انگیزش برای یادگیری پنتریچ استفاده شد که روایی و پایایی پرسشنامه ها به تایید صاحب نظران رسیده و ضریب پایایی آنها به ترتیب ۰/۵۱ و ۰/۷۶ است. دادهها با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و روش های آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک نمونه ای و رگرسیون چندگانه) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که بین انگیزه ی پیشرفت و یادگیری خود گردان دانش آموزان رابطه ی معنادار وجود دارد. تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که از میان ابعاد انگیزه ی پیشرفت، دو بعد عاطفی و خطرجویی پیش بین معنادار یادگیری خود گردان دانش آموزان هستند.

کلیدواژه ها

انگیزه پیشرفت، یادگیری خود گردان، دانش آموز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.