یادگیری ترکیبی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1550
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 360
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بیرجند
چکیده
یادگیری ترکیبی نتیجه آموزش ترکیبی است. آموزش دهندگان با استفاده از هر دو روش سنتی و الکترونیکی برای آموزش دادن بهره میگیرند. جزوه درس سوم سیستمهای آموزشی اطلاق میشوند درواقع یادگیری ترکیب بهعنوان ادغام اندیشمندانه یادگیری الکترونیکی یادگیری چهره به چهره تعریف میشود و برای بهینه سازی نتایج یادگیری و اثربخشی هزینه ها به کار گرفته میشود. ما در این مقاله از روش مروری استفاده کردیم به بررسی ویژگیهای کلاسهای یادگیری ترکیبی ضرورت و اهمیت یادگیری ترکیبی مدلهای مختلف یادگیری ترکیبی و مدلهای یادگیری ترکیبی در ایران انواع یادگیری ترکیبی و فاکتورهای موفقیت یادگیری ترکیب میپردازیم در آخر قابلیتها و محدودیتهای این روش بیان شد.کلیدواژه ها
یادگیری ترکیبی، یادگیری سنتی، یادگیری الکترونیکی، مدلهای یادگیری ترکیبیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.