مقایسه تاثیر مشاوره شغلی بر مبنای رویکردهای مدرن و پسامدرن بر فراشایستگیهای شغلی دانشجویان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1532
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 521
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه شهرکرد
استادیار، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه شهرکرد
استادیار، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه شهرکرد
استاد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
چکیده
لازمه اینکه افراد مسیر شغلی موفقیت آمیزی داشته باشند کسب فراشایستگی های مسیرشغلی است. هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه تاثیر مشاوره شغلی بر مبنای رویکردهای مدرن (نظریه شناختی اجتماعی لنت و بروان) و پسامدرن (نظریه ساخت زندگی گوئیچارد) بر فراشایستگیهای شغلی (انطباق پذیری، هوش هیجانی و هویت) دانشجویان دانشگاه اصفهان بوده است. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه اصفهان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ بود. بدین منظور از میان دانشکده های مختلف دانشگاه اصفهان سه گروه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب و در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جایگزین شدند. گروه های آزمایش هرکدام ۸ جلسه مداخله مسیر شغلی بر اساس رویکردهای مدرن (نظریه شناختی اجتماعی لنت و بروان) و رویکرد پسا مدرن (نظریه ساخت زندگی گوئیچارد) دریافت کردند. در این پژوهش پرسشنامه های انطباق پذیری شغلی (۲۰۱۲)، هوشهیجانی شرینک (۲۰۰۰) و سبک هویت برزونسکی (۱۹۸۹) مورد استفاده قرار گرفتند. روش آماری مورد استفاده تحلیل کوواریانس بود و دادهها پس از جمع آوری به وسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین میزان تاثیر مشاوره مسیر شغلی بر مبنای رویکردهای مدرن و پسا مدرن بر فراشایستگی های شغلی تفاوت وجود دارد. از بین متغیر فرا شایستگیهای مسیر شغلی، در متغیر انطباق پذیری مسیر شغلی، بین گروه آزمایش ساخت زندگی با گروه کنترل دارای تفاوت معنادار بود (p< ۰/۰۵)، و بین گروه آزمایش شناختی اجتماعی و گروه کنترل تفاوت معناداری وجود داشت ( .(p< ۰/۰۵ در سایر متغیرهای فراشایستگی های شغلی یعنی هوش هیجانی و هویت و ابعاد آنها بین گروه های آزمایش و کنترل تفاوتی مشاهده نشد. در بعد دغدغه متغیر انطباق پذیری مسیر شغلی، بین گروه آزمایش ساخت زندگی با گروه آزمایش شناختی اجتماعی و همچنین گروه آزمایش شناختی اجتماعی با گروه کنترل دارای تفاوت معنادار بود .(p< ۰/۰۵) در بعد کنجکاوی انطباق پذیری مسیر شغلی، بین گروه ساخت زندگی با گروه کنترل تفاوت معنادار وجود داشت .(p< ۰/۰۵)کلیدواژه ها
مشاوره شغلی مدرن، مشاوره شغلی پسامدرن، فراشایستگیهای شغلی، هویت، هوش هیجانی، انطباق پذیری مسیر شغلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.