اثربخشی آموزش به شیوه مونته سوری بر تاب آوری دانش آموزان پایه سوم
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_1489
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 330
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تهران، ایران
استاد دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تهران، ایران
استاد دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تهران، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش به شیوه مونته سوری بر تاب آوری دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی حاضر در دبستان آریانا در ناحیه ۴ آموزش و پرورش شهرستان مشهد تشکیل داد که حدود ۶۰ نفر بودند. از میان جامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و براساس نمرات پرسشنامه تاب آوری (مرل، (۲۰۱۰ در پیشتست، ۳۰ نفر که دارای ملاکهای ورود و خروج بودند نمونه آماری را تشکیل دادند. این ۳۰ نفر به طور تصادفی در ۲ گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل گزینش شدند که گروه آزمایش، آموزش به شیوه مونته سوری را دریافت کرد و گروه کنترل که آموزشی روی ایشان انجام نشد. برای تجزیه و تحلیلداده های پژوهش، از شاخصهای آمار استنباطی مانند تحلیل کوواریانس چندمتغیره استفاده شد. دادهها به کمک نرم افزار spss-۲۲ تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش به شیوه مونته سوری به طور معناداری منجر به افزایش تاب آوری و مولفه های آن (خودتنظیمی، توانمندی اجتماعی، همدلی و مسئولیت پذیری) شده است که میتوان نتیجه گرفت که آموزش به شیوه مونته سوری رویکرد مناسبی جهت افزایش تاب آوری و عزت نفس دانش آموزان میباشد.کلیدواژه ها
آموزش به شیوه مونته سوری، تاب آوری دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.