نقش احساس تعلق به مدرسه در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0809
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 214
نویسندگان
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه
چکیده
با توجه به اینکه اشتیاق تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه جزء متغیرهای مهم و اثرگذار در امر آموزش و یادگیری است، مطالعه حاضر باهدف نقش احساس تعلق به مدرسه در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک بهارستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند که تعداد ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند؛ و به پرسشنامه های تعلق به مدرسه بری و همکاران ( ۲۰۰۵) و اشتیاق تحصیلی فریدریکز و همکاران (۲۰۰۴) پاسخ دادند. تجزیه وتحلیل دادهها با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه ۲۲ و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد همبستگی بین احساس تعلق به مدرسه با اشتیاق تحصیلی مثبت بوده و معنیدار است .(P< ۰/۰۱) مثبت بودن ضرایب به دست آمده نشاندهنده وجود رابطه مستقیم بین تعلق به مدرسه با اشتیاق تحصیلی است؛ بنابراین ضرورت دارد، متخصصان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت به منظور افزایش اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان به مولفه های احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان توجه کنند.کلیدواژه ها
احساس تعلق به مدرسه، اشتیاق تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.