چگونه توانستیم مشکلات رفتاری دانش آموزان را در ساعت ریاضی با استفاده از روش های نوینتدریس مرتفع نمایم ؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0301
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 225
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس ، دبستان دخترانه امید ایران
کارشناس مدیریت دولتی ، آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس ، دبستان دخترانه امید ایران
ارشد روان شناسی ، آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس ، دبستان دخترانه امید ایران
چکیده
یکی از مسائل و مشکلاتی که معلمان با آن روبرو هستند ، کار با دانش آموزانی است که دچار مشکلات رفتاری و عاطفی هستند. اینگروه از دانش آموزان نمی توانند در مدرسه براساس هنجارها رفتار کنند. معلمان امروزی با مسائل پیچیده ای روبه رو هستند که درگذشته رواج کمتری داشته است. یکی از این مسائل و مشکلات، کار با دانش آموزانی است که دچار مشکلات رفتاری و عاطفی هستند.این گروه از دانش آموزان نمی توانند در مدرسه براساس هنجارها رفتار کنند و در نتیجه بر عملکرد آموزشی تاثیر نامطلوبی بر جایمی گذارند. با دانش آموزان دچار مشکلات عاطفی چگونه رفتار کنیم؟ دانش آموزانی با کاستی های توجه، دانش آموزان افسرده، دانشآموزان ضداجتماعی و … جزو این گروه هستند. در واقع این دانش آموزان از خود رفتارهایی بروز می دهند که ممکن است براحتیزمان و انرژی زیادی از دبیر را هدر دهد، با این حال هنوز هم بسیاری از متخصصان بر این باورند که دبیر مهم ترین عامل تعیین کنندهکیفیت برنامه های آموزشی برای دانش آموزانی است که با مشکلات رفتاری و عاطفی روبه رو هستند و می توانند در آموزش به ایندانش آموزان نقش اصلی را ایفا کنند. آنان مسوول تهیه برنامه درسی، تعیین هدف های دانش آموزان و تشویق و تدارک آنها برایرسیدن به این اهداف هستند. می توان گفت به دلیل مشکل دار بودن این دسته از دانش آموزان، دبیرانشان باید الگوی رفتاری مناسببرای آنان باشند. دبیران باید رفتار مهرانگیز، مودبانه و دوستانه ای را به نمایش بگذارند. همه دانش آموزان در جریان درس خواندن ویادگیری باید احساس سلامت، ایمنی و حمایت کنند و در این میان دانش آموزانی که با مشکلات عاطفی و رفتاری روبه رو هستند واغلب زندگی آشفته ای دارند، باید بیشتر مورد حمایت قرار گیرند. اینجانب فاطمه زاهری در اقدام پژوهی فوق سعی بر این داشته ام کهبا استفاده از روش های نوین تدریس این مشکلات را در دانش آموزان برطرف نمایم.کلیدواژه ها
روش نوین ، ریاضی ، مشکلات رفتاریمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.