چگونه توانستم مشکل گوشه گیری دانش آموز کلاس چهارم را کاهش دهم؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0295
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 253
نویسندگان
چکیده
اینجانب فاطمه خسروانی، دانشجو معلم ترم ۶ علوم تربیتی در سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ به عنوان کارآموز در دبستان هشت شهریور واقع در شهر جاسک،محله گتان معرفی شدم و به همین علت در کلاس چهارم حضور یافتم .هدف ازاین فعالیت افزایش میزان مشارکت دانش آموزان در حین تدریس درس فارسی است.جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پایه چهارم دبستان هشن شهریور محله گتان “شهرستان جاسک” می باشد و تعداد نمونه آماری ۱۶ دانش آموز است.این تحقیق کیفی و از نوع روایت پژوهی است که گرد آوری دادهها از طریق مشاهده و پرسشنامه و مصاحبه می باشد . با توجه به شرایط موجود و محدود بودن وقت در مدارس،روش تدریس معلم و توجه به تفاوت های فردی بسیار مهم است . من این موضوع را بنا به تجربه ام در کارورزی به دست آوردم که معلم روش تدریس چندان مناسبی نداشتند و به همین دلیل دانش اموزان نیز تمایلی برای توجه و مشارکت در کلاس نداشتند!بنابراین من تصمیم گرفتم راه حل هایی برای بهبود میزان مشارکت و حس علاقه دانش آموزان ارائه بدهم.تدریس به صورت حضوری انجام می شد ولی به دلیل وجود کرونا محدودیت هایی وجود داشت .از روش های مشاهده و پرسش نامه از دانش آموزان برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. بعد از انجام راه حل های به دست آمده نتایج نشان می دهد که راه حل ها تا میزان زیادی موفق واقع شده است و رضایت معلم راهنمایم و مشارکت بالای دانش آموزان را در پی داشته است.با استفاده از انواع روش تدریس ها و ارائه راه حل ها میتوان مشارکت دانش اموزان را در کلاس به میزان زیادی تسریع بخشید. خجالتی بودن و کمرویی کودکان یک ویژگی شخصیتی است که معمولا به دلیل کمبود اعتماد به نفس رخ میدهد. در واقع مشخصه اصلی این کودکان محدود شدن دامنه تعاملات اجتماعی است و کودک در محیطهای مختلف دچار مشکلات گوناگونی میشود. توجه کنید اگر کمرویی کودک شما شدت زیادی پیدا کند به طوری که عملکردش را در بازیها، ارتباط اجتماعی و مدرسهاش تهدید کند، میتواند به عنوان یک اختلال روانی هم شناخته شود.کلیدواژه ها
خجالت، کم رویی، اعتماد به نفسمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.