چگونه توانستم اختلال نوشتن کندنویسی، وارونه نویسی و بدخطی و جابه جایی نقاط در دیکته را در دانش آموزم برطرف کنم؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0196
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 493
نویسندگان
چکیده
هدف در پژوهش حاضر برطرف کردن اختلال نوشتن دانش آموزی در پایه ی اول ابتدایی با روش ترکیبی افزایش دقت و آگاهی از حروف جهت رفع وارونه نویسی است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ گردآوری دادهها توصیفی می باشد . جامعه ی مورد بررسی در این پژوهش دانش آموزی در مدرسه ی دبستان دخترانه غیر دولتی راهیان علم می باشد. ما در این پژوهش با استفاده از مشاهده و مصاحبه وآزمون به یافته هایی در ارتباط با دانش آموز رسیدیم. این یافته ها اختلال نوشتن او را به اثبات می رساند. بابه کارگیری روش هایی جهت افزایش دقت و رفع وارونه نویسی و استفاده از تجارب همکاران و صحبت باوالدین او توانستیم در حد مطلوب وضعیت او را تغییر داده، به گونه ای که با مشاهده ی کارنامه و درسفارسی و نیز نمرات او و تعداد غلط های پس آزمون او به این نتیجه رسیدیم که اختلال نوشتن او رفع شدهو راهکار ها تاثیر مثبت داشته اند .کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.