چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموز پایه اول ( ح.نیازی ) در مدرسه برکت آبعلی را در کلاس هنگام برقراری ارتباط با دیگران بر طرف کنم؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0176
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان،اداره آموزش و پرورش شهر رودهن ، آموزشگاه دخترانه برکت
استاد مدعوه دانشگاه فرهنگیان – واحد عترت واوان،دکتری ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه حاجت تپه ترکیه
چکیده
کم رویی یکی از بحث های مهم روانشناسی و روانپزشکی است که امروزه مورد توجه بسیاری از پژوهشگران می باشد. این موضوع از جمله مشکلاتی است که از گذشته تا به امروز در جهات مختلف دامنگیر بوده است اما به دلایل مختلف مورد توجه قرار نگرفته است و عموما از آن به عنوان یک مشکل یاد نمیشود. این موضوع اغلب در دانش آموزان پایه اول ابتدایی و به ویژه در دانش آموزان دو زبانه مشاهده میشود. این پژوهش با هدف بر طرف کردن کمرویی یکی از دانش آموزان پایه اول مدرسه برکت ( ح.نیازی ) صورت گرفته است. روش پژوهش کمی - کیفی و به صورت میدانی از نوع اقدام پژوهی می باشد. در این اقدام پژوهی از ابزار های مشاهده ، مصاحبه و گفت و گو و پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. از یافته های پژوهش میتوان به بهبود رفتار دانش آموز در برقراری ارتباط با سایر دانش آموزان طی اجرای راهکارها اشاره کرد.کلیدواژه ها
کم رویی ، ارتباط ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- تبیین نوجوانی ومبانی روان شناسی هویت
- بررسی شروط ضمن عقد از دیدگاه خانواده درمانی
- پیش بینی هویت دینی فرزندان بر اساس سلامتخانواده و عمل به باورهای دینی والدین
- پیش بینی بی ثباتی ازدواج بر اساس الگوهای ارتباطی،رفتارهای کنترل گرایانه و چشم انداز زمان
- اثربخشی آموزش حل مسئله بر نشاط ذهنی وبهزیستی روان شناختی فرزندان طلاق
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.