مقایسه رابطه خودتنظیمی و علاقه اجتماعی در کودکان با اختلال یادگیری و عادی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: GHADIRCONF08_137
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 293
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضر مقایسه رابطه علاقه اجتماعی و خودتنظیمی در کودکان با اختلال یادگیری و عادی بود. نتایج نشان داد که بین علاقه اجتماعی با خودتنظیمی در کودکان با اختلال یادگیری رابطه معنی دار وجود دارد. همچنین بین علاقه اجتماعی با خودتنظیمی در کودکان عادی رابطه معنی دار مشاهده شد. علاوه بر این، بین خودتنظیمی در کودکان با اختلال یادگیری و عادی تفاوت وجود داشت. با وجود این، بین علاقه اجتماعی در کودکان با اختلال یادگیری و عادی تفاوت معنی دار مشاهده نشد. براساس نتایج پژوهش می توان نتیجه گیری کرد که وجود اختلال یادگیری می تواند با خودتنظیمی پایین همراه باشد بنابراین بهتر است در این زمینه مداخلات موثر طرح ریزی شود.کلیدواژه ها
علاقه اجتماعی، خودتنظیمی، اختلال یادگیری.مقالات مرتبط جدید
- تحلیل مبانی فقهی حقوقی ماده ۳۰ قانون حمایت خانواده ۱۳۹۱ و نگاهی به رویه قضایی در این خصوص
- تحلیل حقوقی و فقهی تاثیر ماده ۲۹ قانون حمایت خانواده ۱۳۹۱ بر حقوق کودکان
- مفهوم و چهارچوب حقوقی حق فسخ در قراردادهای کار بر اساس قانون کار و رویه دیوان عدالت اداری
- نقش دفاتر اسناد رسمی و مشاورین املاک در اجرای قانون الزام
- بررسی تطبیقی کنوانسیون راجع به قانون حاکم بر مسئولیت ناشی از کالا با قوانین حمایت از حقوق مصرف کنندگان ایران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.