بررسی کتاب های فارسی ابتدایی از نظر محتوای ساختاری

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
  • کد COI اختصاصی: RTCONFE05_245
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 451
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سینا ملک زاده

کارشناسی ، آموزش ابتدایی

کسری باقری

کارشناسی ، آموزش ابتدایی

افشار بگ اوغلی

کارشناسی ، آموزش ابتدایی

چکیده

موضوع و طرح مسئله (اهمیت موضوع و هدف) آموزش نگارش زبان، از مهمترین گام ها برای تسهیل ارتباط میان سخنگویان یک زبان است . زبان پدیده ای ذهن ی با دوتظاهر و نمود مادی متفاوت، که یکی گفتاری و دیگری نوشتار ی است . خط نیز مانند آوا ماده ای است که به نظام زبان تحقق فیزیکی می بخشد و از این نقطه نظر، نسبت زبان با خط همانند نسبت طرح یک قالی با صورت بافته شده آن است . در نگارش واژه ها ی هم آوا آنچه مهم است رابطه واج و نویسه نیست ، بلکه پردازش ذهنی ، بافت و هم آیی با واژه های دیگر است . گاه به دلایل مختلفی نظیر املای تاریخی ، وام گیری و تحول درون دستگاه واجی زبان، سازگاری میان کاربرد نویسه ها و صورت های واج ی یکدست نیست . در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و مصاحبه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده.

کلیدواژه ها

ادبیات ، محتوا ، ابتدایی ، بخوانیم و بنویسیم .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.