بررسی تاثیر سبک رهبری بر عملکرد شغلی با نقش میانجی رضایت شغلی و درگیری شغلی (مورد مطالعه : معلمان آموزش متوسطه اول شهرستان بابل )
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE05_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 375
نویسندگان
مربی، دانشکده مهارت و کارآفرینی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
کارشناسی ارشد علوم تربیتی موسسه آموزش عالی علامه امینی
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر سبک رهبری بر عملکرد شغلی با نقش میانجی رضایت شغلی ودرگیری شغلی (مورد مطالعه :معلمان آموزش متوسطه اول شهرستان بابل ) است . از نظر هدف این پژوهش از نوع کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی -اکتشافی است . جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان متوسطه اول شهرستان بابل که بر اساس آمار آموزش و پرورش شهرستان بالغ بر۹۰۰ نفر می باشد. حجم نمونه با استفاده از جدول کوکران ۲۷۰ نفر وبه روش غیراحتمالی در دسترس انتخاب شدند. در پژوهش حاضر برای گرد آوری داده های اولیه از روش میدانی استفاده شد و ابزار جمع آوری داده های اولیه پرسشنامه پنج گزینه ای لیکرت بوده و برای گرد آوری داده های ثانویه از روش کتابخانه ای استفاده شده است . اعتبار پرسشنامه از روش اعتبار محتوا و اعتبار صوری استفاده شده است و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه گردیده است که پایایی کل آن برابر با ۹۲۷/۰ می -باشد. برای آزمون فرضیات تحقیق از روش مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار Smart PLS استفاده شد است . نتایج فرضیه ها نشان داده که سبک رهبری بر رضایت شغلی ؛ سبک رهبری بر درگیری شغلی ؛سبک رهبری بر عملکرد شغلی ؛درگیری شغلی بر رضایت شغلی ؛رضایت شغلی بر عملکرد شغلی ؛ درگیری شغلی بر عملکرد شغلی ؛ رضایت شغلی در تاثیر سبک های رهبری بر عملکرد؛ درگیری شغلی در تاثیر سبک های رهبری بر عملکرد شغلی نقش دارد.کلیدواژه ها
سبک رهبری، درگیری شغلی ، رضایت شغلی و عملکرد شغلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.