شناسایی شرایط احراز هویت پست مدیریت مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان و مدیرانواحدهای آموزشی مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE05_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 270
نویسندگان
کارشناس مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان اندیمشک ، ا یران
گروه علوم تربیتی ، واحد دزفول ، دانشگاه ازاد اسلامی ، دزفول ، ا یرا ن
چکیده
امروزه معیارها و ضوابط انتخاب و انتصاب مدیران مدارس ابتدایی که در چند دهه قبل به کار می رفت کارساز نیست و می بایست ویژگی ها، معیار و شاخص های کمی قابل اندازه گیری در انتخاب و انتصاب مدیران واحد های آموزشی مورد توجه قرار گیرد. هدف از تحقیق حاضر، شناسایی شرایط احراز پست مدیریت مدارس ابتدایی شهرستان رومشکان از دیدگاه مدیران و معلمان است. این پژوهش بر اساس ماهیت کاربردی و از نظر روش تحقیق، توصیفی – تحلیلی می باشد. گردآوری اطلاعات بصورت میدانی و از طریق ابزار پرسشنامه با مراجعه به نمونه آماری معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رومشکان بدست آمده است. پس از تدوین پرسش نامه، به سنجش دیدگاه مدیران و معلمان نمونه آماری پرداخته و با کمک نرم افزار Spss و تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده، ویژگی ها، توانایی ها و مهارت های مدیریتی لازم جهت احراز پست مدیریت مدارس ابتدایی شهرستان رومشکان ارزیابی گردید. با توجه به اطلاعات به دست آمده مشخص گردید بین نظرات مدیران و معلمان و همچنین بین نظر معلمان مرد و زن تفاوت وجود دارد. براساس نتایج بدست آمده، می توان گفت که شرایط احراز پست مدیریت مدارس ابتدایی، با شاخص های چند دهه قبل که در بیشتر آنها به تجربه و تاهل و گاهی نیز مدرک تحصیلی تاکید شده است، متفاوت می باشد. برای بهبود شرایط احراز مدیریت مدارس پیشنهاد می شود که سندی جامع جهت انتخاب و انتصاب مدیران مدارس ابتدایی این شهرستان تهیه و از معیار های استاندارد براساس ویژگی ها، توانایی ها و مهارت ها برای انتخاب مدیران بهره گرفته شود.کلیدواژه ها
مدارس ابتدایی شهرستان رومشکان، توانمندی فردی، مهارت مدیریتمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.