تجربه زیسته معلمان از بسترهای خلاقیت در نظام آموزشی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE05_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
چکیده
زمینه و هدف: از آنجا که معلم با شرایط واقعی آموزش سروکار دارد و نسبت به علایق، خواسته ها و توانایی های دانش آموزان آگاهی نسبی دارد، بنابراین می تواند زمینه را برای ایجاد فرایند آموزش و یادگیری خودجوش و پرسشگرانه فراهم سازد. از این رو، استفاده از تفکر خلاق و عامل خلاقیت یکی از چندین عواملی است که در بستر زندگی اجتماعی آدمی قابل طرح و بررسی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تجربه زیسته معلمان آموزش و پرورش در استان خوزستان در زمینه مسئله خلاقیت، پرورش دانش آموزان خلاق و کاربرد آن جهت کیفیت نظام ارزشیابی انجام گرفته است. مطالعه از نوع کیفی بوده و با استفاده از روش پدیدارشناسی انجام شده است. به همین منظور ۱۰ نفر از دبیران آموزش و پرورش به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته و اکتشافی مورد مطالعه قرار گرفتند. لازم به ذکر است که نمونه گیری تا زمان اشباع داده ها ادامه یافته است. یافته ها: بر اساس کدگذای یافته های مصاحبه را می توان در ۶ مقوله محوری" انعطاف پذیری و پرورش تفکر انتقادی، تسهیل گری، عادت شکنی، پذیرش اجتماعی، ایجاد تغییر، آفرینش ایده، افزایش سرمایه اجتماعی" جای داد. نتایج: تدارک سازوکارهای منسجم و با ضمانت اجرایی بالا و پیگیری، پاسخگویی به نقدها و نگرانی های آنان در این خصوص و همچنین ارتقای شرایط موجود، می تواند به بهبود کیفیت نظام ارزشیابی و خلاقیت در مدارس کمک شایانی نماید.کلیدواژه ها
خلاقیت، مسائل اجتماعی، ابتکار، انعطاف پذیری، سرمایه اجتماعی، پدیدارشناختیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.