جایگاه و اهمیت تفکر استدلالی (تفکر انتقادی در آموزش و پرورش ایران و ارایهراهکارهای موثر در جهت رونق این نوع تفکر در دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: RTCONFE05_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 241
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
کارشناسی ارشد، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور اراک
چکیده
در نظام های آموزشی سراسر دنیا، انگاره آموزش تفکر در سطوح عالی تر از یک سو و استفاده از مطالب در سی به عنوان ابزاری برای تفکر از سوی دیگر سبب شده تا تفکر نقادانه به عنوان یک مفهوم بنیادین و یک آرمان آموزشی مطرح شود. نگرانی در مورد ضعف و نقص تفکر انتقادی در دانش آموزان، خاص یک کشور با منطقه نیست، بلکه تمامی سیستم های آموزشی دنیا را در برگرفته است. از آن جهت پرورش تفکر و استدلال یکی از هدف های تعلیم و تربیت است. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه و اهمیت تفکر استدلالی (تفکر انتقادی در آموزش و پرورش ایران و ارایه راهکارهای موثر در جهت رونق این نوع تفکر در دانش آموزان صورت گرفت. مطالعه پژوهش حاضر از نوع مروری است و مطالب جمع آوری شده برگرفته از سایت های پژوهشی اعم از ایرانداک، اس آی دی، مگیرا و گوگل اسکالر است. نتایج مطالعات نشان داده است علیرغم اهمیت بالای تفکر انتقادی در ساختار آموزشی، متاسفانه آموزش و پرورش، توجه زیادی به این رکن مهم ننموده است. دستیابی به رونق تفکر انتقادی مستلزم فراهم کردن شرایط و به کارگیری راهبردها و روش های آموزشی موثر است که در مقاله حاضر پرداخته شده است.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، آموزش و پرورش، راهکارها، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.