مقایسه علاقه اجتماعی بین دانش آموزان عادی و دیرآموز
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه سنجش و پژوهش در مشاوره کاربردی، دوره: 4، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JARCP-4-1_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
Ph.D of Psychology and Exceptional Children Education, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
Ph.D of Psychology and Exceptional Children Education, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
PhD Student in Psychology and Education of Children with Special Needs, University of Isfahan, Iran
PhD Student in Psychology and Education of Children with Special Needs, University of Isfahan, Iran
M.A of Clinical Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
چکیده
زمینه و هدف: علاقه اجتماعی یکی از مفاهیمی است که برای اندازه گیری ارتباط فرد با افراد دیگر مورد استفاده قرار می گیرد. علاقه اجتماعی به معنای احساس تعلق و تعامل با دیگران است. هدف از این پژوهش مقایسه علاقه اجتماعی دانشآموزان دیرآموز با همتایان عادی آن ها در شهر مشهد بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دیرآموز مشغول به تحصیل در مدارس عادی شهر مشهد بودند. نمونهی این پژوهش شامل ۱۴۵ دانش آموز مشتمل بر ۷۳ دانش آموز عادی (۲۷ پسر و ۴۶ دختر) عادی و ۷۲ دانش آموز دیرآموز (۲۶ پسر و ۴۶) که به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای ارزیابی علاقه اجتماعی دانش آموزان از مقیاس علاقه اجتماعی برای کودکان ایرانی (SISIC) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. یافته ها: تجزیه وتحلیل یافته ها نشان داد در بین دانش آموزان دیرآموز و عادی در نمره کل مقیاس و زیر مقیاس های علاقه اجتماعی از جمله مسئولیت پذیری- انجام تکلیف، ارتباط با مردم- همدلی، جرات و اطمینان، احساس برابری در مقابل کهتری- برتری تفاوت معنادار آماری (۰۰۱/۰> p) وجود داشت. نتیجه گیری: دانش آموزان دیرآموز از نظر علاقه اجتماعی در مقایسه با دانش آموزان عادی ضعیف تر هستند. این نتایج ضرورت توجه بیشتر به علاقه اجتماعی در کودکان دیرآموز را مطرح می کند.کلیدواژه ها
social interest, normal students, borderline students, کلیدواژه ها: علاقه اجتماعی, دانش آموز عادی, دانش آموز دیرآموز.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.