بررسی اثر پذیری دانش آموزان از محیط آموزشی و فضای مدرسه
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN04_769
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
امروزه در ساختن فضاهای آموزشی، به جنبه های روحی و روان شناختی دانش آموزان کمتر توجه می شود. به نظر روانشناسان محیط، قرارگاه آموزشی باید به گونه ای طراحی شود که یادگیری در آن آسان و خوشایند باشد. نیاز روز افزون کشور ما به گسترش فضاهای آموزشی همگام با افزایش جمعیت سبب ساخت فضاهایی با کیفیت آموزشی پایین گردیده و اغلب این فضاها با ویژگیهای روان شناختی کودکان و نوجوانان سازگار نیستند. اهمیت دادن به فضاهای آموزشی و رعایت اصول و استانداردهای مربوط به آن در طراحی این مراکز منجر به خلق محیطی متناسب با خواسته های روانی دانش آموزان و در نتیجه جامعه می گیرد. لذا از مهم ترین و قابل توجه ترین مواردی که باید در بحث آموزش و یادگیری مورد بحث و گفتگو قرار گیرد و به آن جامه ی عمل پوشانده شود، مسئله ی محیط آموزشی است. دانش آموزان مقطع ابتدایی نیازمند این هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند و این خود مستلزم فراهم بودن فضایی کودکانه و صمیمانه است. توجه به سلیقه ی دانش آموزان در انتخاب رنگ فضا و استفاده از رنگ هایی که امر یادگیری را سهولت بخشد . یک فضای آموزشی مناسب و استاندارد می تواند بر یادگیری و همچنین خلقیات دانش آموزان تاثیر گذار باشد ، لذا میکوشیم در این مقاله به تاثیر محیط بر یادگیری دانش آموزان بپردازیم .کلیدواژه ها
محیط، آموزش، دانش آموز، مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.