مقایسه تاثیر دو روش آموزش بهداشت بر میزان آگاهی دانش آموزان از بیماری ایدز در مراکز دبیرستانی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت
- کد COI اختصاصی: HWCONF10_077
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 231
نویسندگان
دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
چکیده
مقدمه :با وجود موفقیتهایی که امروزه علم پزشکی در امر مراجعه بیماریها کسب نموده، ولی پیشگیری همواره به عنوان بهترین راه مبارزه بر علیه بیماریها، شناخته شده است. بیماری ایدز از جدی ترین و کشنده ترین عفونتهای ویروسی است که باعث میشود فرد مبتلا حتی در مقابل بیماریها و عفونت های خیلی جزئی نیز مقاومت نکرده در نهایت پذیرای مرگ شود، این بیماری شیوع نسبتا۰ بالایی در بین نسل جوان که به عنوان آینده سازان و امیدهای هر جامعه ای محسوب میشوند دارد .پژوهش حاضر با هدف تعیین و مقایسه تاثیر دو روش آموزش بهداشت بر میزان آگاهی دانش آموزان از بیماری ایدز در مراکز پیشدانشگاهی شهرستان ارومیه انجام شده است .مواد و روشها :این پژوهش، یک مطالعه نیمه تجربی (مداخله ای) است که با هدف تاثیر دو روش آموزش،به وسیله سخنرانی و کتابچه آموزشی صورت گرفته است نمونه های این پژوهش ۱۲۰ نفر از دانش آموزان دو مرکز پیش دانشگاهی دخترانه و پسرانه ناحیه یک شهر ارومیه میباشند که به روش تصادفی ساده پس از کسب رضایت از خود دانش آموزان و والدین آنها به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند، گروه اول پس از آموزش اولیه به روش سخنرانی و گروه دوم به وسیله کتابچه، آموزش دیده و سپس مورد آزمون قرار گرفته اند.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه است که با ابزار SPSS نسخه ۱۶مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت آمار مورد استفاده میانگین، انحراف معیار و آزمون t است (آمار توصیفی و استنباطی) .نتایج :نتایج بدست آمده حاکی از ان است که %۴۹/۲ دانش آموزان دختر و %۵۰/۸ آنان پسر بودند، اغلب (%۵۷/۵) در رشته علوم تجربی تحصیل میکردند، %۸۶/۴ شهری، %۱۳/۶ روستایی بودند، تحصیلات والدین اکثر دانش آموزان (پدر %۳۲/۹ ، مادر ( %۴۲/۸ زیر دیپلم بود، اغلب دانشآموزان (۳۱%/۱) از طریق رسانه ها و مطبوعات اطلاعات راجعبه ایدز را کسب نموده بودند جهت مقایسه دو روش، سخنرانی و کتابچه آموزشی از آزمون t مستقل استفاده گردید در رابطه با ماهیت بیماری (۰۵/۰ > ۰۰۰/۰ = p، = t ). ۵/۶ تفاوتی بین دو روش مشاهده نشد اما در روش انتقال بیماری > ۰۰۷/۰ = p ۰/۰۵)، = t ) ۲/۷۲ -و نحوه پیشگیری (۰۵/۰ > ۰۰۱/۰ = p، = t ) ۳/۳۴ روش کتابچه آموزشی بهتر از تدریس عمل کرده است .بحث :پیشنهاد میگردد با توجه به نتایج، کتابچه آموزشی در رابطه با ایدز به طور گسترده در سطح مدارس پخش گردد تا دانش آموزان آگاهیهای لازم را در زمینه این بیماری کسب نمایند .کلیدواژه ها
ایدز، دبیرستانمقالات مرتبط جدید
- حقوق شهروندی با رویکرد حق سلامت و ارتقا کیفیت زندگی ایثارگران
- Positive Discrimination for War Veterans in International Documents: A Comprehensive Analysis
- حقوق شهروندی ایثارگران: ارتقاء شاخصهای اجتماعی، ورزشی و فرهنگی
- نقش دانش معلمی در تربیت حقوق شهروندی و ارتقا آگاهی دانش آموزان
- تحلیل حقوق شهروندی ایثارگران با رویکرد حق سلامت و ارتقا کیفیت زندگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.