بررسی چالش های آموزش مجازی در مدارس در دوران کرونا
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA02_043
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 286
نویسندگان
۱- کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه اسلامشهر
۲- لیسانس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد مسجد سلیمان
۳- لیسانس فیزیک دانشگاه شهید چمران اهواز
۴- لیسانس فیزیک دانشگاه شهید چمران اهواز
۵- فوق لیسانس شیمی دانشگاه آزاد امیدیه
چکیده
یادگیری مجازی به دلیل در دسترس بودن ابزارها و تکنولوژیکی پیشرفته به عنوان یک پلت فرم قدرتمند برای دانش آموزان و دانشگاهیان در عصر جدید پدیدار شده است. اخیرا، ادبیات قابل توجهی پیرامون نقش فناوری های دیجیتال و از راه دور در یادگیری و آموزش در طول همه گیری کووید-۱۹ منتشر شده است. با این حال، شواهد تحقیقاتی در مورد این موضوع هنوز تکه تکه است و نیاز به ترکیبی از این ادبیات به سرعت در حال رشد دارد. این پژوهش با هدف بررسی آموزشی مجازی در دوران کرونا به صورت کتابخانه ای و مرور مقالات انجام شده در این زمینه صورت گرفت. با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می گردد که زیرساخت های آموزش مجازی ، فناوری های آموزشی و بسترهای یادگیری آنلاین تقویت شده و همچنین نحوه ارزشیابی دانش آموزان تغییر کند تا در زمان پاندمی هایی مثل دوران کرونا با چالش تعطیلی مدارس رو به رو شدیم، آموزش با تهدید مواجه نشود و از فرصت های بهتری در جهت فرایند یادگیری و آموزش در مدارس بهره ببریم.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، مدارس، ویروس کرونااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.