اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دوره: 13، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JMED-13-1_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 310
نویسندگان
۲. Research Center for Environmental Determinants of Health (RCEDH), Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran.
۱. Department of environmental health engineering, Faculty of Public health, Kermanshah University of medical sciences.
۱. Department of environmental health engineering, Faculty of Public health, Kermanshah University of medical sciences.
۱. Department of environmental health engineering, Faculty of Public health, Kermanshah University of medical sciences.
۱. Department of environmental health engineering, Faculty of Public health, Kermanshah University of medical sciences.
۱. Department of environmental health engineering, Faculty of Public health, Kermanshah University of medical sciences.
۳. Environmental Health Engineering, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran. ۴. Environmental Science and Technology Research Center, Department of Environmental Health Engineering, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yaz
چکیده
سابقه و هدف: ایجاد فرصت های بهینه برای یادگیری تجربی و آموزش عملی، عامل مهمی است که کیفیت آموزش را بهبود می بخشد. هدف از این مطالعه شناسایی و تجزیه و تحلیل مکانیسم بهبود دوره کارآموزی برای دانشجویان مهندسی بهداشت محیط در دانشکده بهداشت کرمانشاه بود. روش کار: این مطالعه بر اساس مقایسه کیفیت آموزش در دوره های کارآموزی به صورت قبل و بعد صورت گرفت. افراد شرکت کننده دانشویانی بودند که دوره کارآموزی را در نیمه اول سال ۱۳۹۴-۱۳۹۵ (۳۲ نفر) گذراندند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازSPSS v.۱۶ انجام شد. یافته ها: میانگین نمرات دانشجویان پسر قبل از کارآموزی به ترتیب ۰.۴۱ ± ۲.۰۲ و پس از آن ۰.۴۴ ± ۲.۸۲ و میانگین نمرات دانشجویان دختر قبل و بعد از کارآموزی به ترتیب ۰.۳۴ ± ۱.۹ و ۰.۳۷ ± ۲.۸۴ بدست آمد. سطح آموزش در طول دوره کارآموزی بر افزایش دانش در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط تاثیر می گذارد. نتیجه گیری: براساس نتایج عوامل موثر در بهبود فرایند کارآموزی تحت تاثیر عوامل زیر روش تحقیق، نقش موثر واحدهای آموزشی، نقش موثر در دوره کارآموزی، فعالیت های آموزشی اضافی در زمان خدمت و نقش موثر در انجام کارآفرینی است. واژگان کلیدی: دانش نظری؛ کار آموزی؛ مهندسی بهداشت محیطکلیدواژه ها
Keywords: Theoretical knowledge, Apprenticeship, Environmental Health Engineering, واژگان کلیدی: دانش نظری؛ کار آموزی؛ مهندسی بهداشت محیطاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.