بررسی رابطه استرس های تحصیلی دوران دانشجویی در برقراری ارتباط با بیمار
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، دوره: 13، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_JMED-13-4_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 178
نویسندگان
۱ Associate Professor, Payamenoor University, Tehran, Iran
۲. Associate Professor, Payamenoor University, Tehran, Iran.
۳. Associate Professor, Payamenoor University, Tehran, Iran.
چکیده
چکیده مقدمه: پژوهش حاضر در پی بررسی رابطه استرسهای تحصیلی دوران دانشجویی بر شکلگیری ارتباط صحیح با بیمار میباشد روش بررسی: تحقیق حاضر از نظر روش، توصیفی است جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان علوم پزشکی شیراز میباشند. در این پژوهش، از پرسشنامههای عوامل استرسزای آموزشی و درسی دوران دانشجویی و مهارتهای ارتباطی، استفاده شد پس از بررسی روایی محتوایی، الفای کرونباخ پرسشنامه ها (۸۷/۰) و (۷۹/۰) محاسبه و سپس دادههای حاصل از پرسشنامهها به روش آماری رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج: مقدار ضریب استاندارد مربوط به متغیرهای استرس محیط اموزشی (۳۶۳/۰- = ß)، استرس فارغالتحصیلی (۲۰۵/۰- = ß) و استرس شرایط تحصیلی (۱۲۶/۰- = ß) با برقراری ارتباط با بیمار معنیدار است بنابراین بیشترین مقادیر بتای متغیرهای پیش بین به ترتیب مربوط به استرس محیط آموزشی و پس از آن استرس فارغالتحصیلی و در نهایت شرایط تحصیلی میباشد همچنین اکثر دانشجویان موافق تدریس درس روانشناسی در رشتههای تحصیلی پزشکی هستند. نتیجه گیری: دانشجویان پزشکی هنگام برخورد با عوامل استرسزای دوران دانشجویی، چنان تحت تاثیر افکارشان قرار میگیرد که نسبت به ارتباط با بیماران و وضعیت بالینی آنان، حساسیت کمتری نشان میدهد یا گاها در تشخیص بیماری دچار اشتباه میشوند لذا پیشنهاد میشود برنامه ریزان، به بازنگری برنامه رسمی آموزش پزشکی ایران که مهارتهای روانشناسی در آن گنجانده نشده است، بپردازند همچنین پیشنهاد میگردد مطالعات بیشتری در زمینه مهارتهای روانشناسی نظیر مهارتهای ارتباطی،کنترل استرس و غیره انجام پذیرد. واژه های کلیدی: مهارتهای ارتباط با بیمار، شرایط تحصیلی، محیط آموزشی، استرس فارغالتحصیلیکلیدواژه ها
Keywords: Interaction skills with patient, Educational setting, Educational situation, Graduation stress, واژه های کلیدی: مهارتهای ارتباط با بیمار, شرایط تحصیلی, محیط آموزشی, استرس فارغ التحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.