شناسایی نقش معلمان در پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF08_305
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 435
نویسندگان
کارشناسی رشته ی امورتربیتی دانشگاه پیام نورلردگان
کارشناسی رشته ی امور تربیتی دانشگاه پیام نور لردگان
کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
امروزه نقش معلمان در پرورش دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. معلم واقعی دانش آموز را از نقش دانای کل به سمت تسهیلگری سوق میدهد. از جمله موضوعات مهم در تربیت دانش آموزان تفکرانتقادی است که نیازمند توجه و آموزش لازم در مدارس است.ایجاد تفکر انتقادی جزء جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی است. آموزش تفکر انتقادی از سوی معلمان منجر خواهد شد که افراد مسائل و مشکلات را بهتر حل کنند و به جای پذیرش کورکورانه یک مسئله در مورد چیستی، چرایی و چگونگی آن تفکر کنند و به نقد آن بپردازند. مقاله حاضر با روش تحقیق مروری و استناد به نتایج حاصل از پژوهش های محققان در این زمینه در نظر دارد شناسایی نقش معلمان در پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان را مورد بررسی قرار دهد. نتایج پژوهش حاکیاز آن است که معلمان تآثیر زیادی در پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان دارند و می توانند روحیه ی نقادانه را در دانش آموزان تقویت کنند. اما برنامه های آموزش فعلی که در اختیار معلمان قرار داده شده استپرورش اندیشیدن و پرسشگری ودرست انتقاد کردن را در دانش آموزان کاهش می دهد.کلیدواژه ها
معلمان، تفکر انتقادی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.