تبیین اندیشه انسان کامل در متون عرفانی مکتب کنفوسیانیزم (چین)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF08_226
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 216
نویسندگان
استاد یار گروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان ارومیه
رشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان ارومیه
کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان ارومیه
کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان ارومیه
کارشناسی الهیات دانشگاه فرهنگیان ارومیه
چکیده
انسان یکی از مباحثی است که همواره مورد توجه اندیشه ی بشری بوده است. مبحث شناخت انسان از گسترده ترین مباحث استو به تمامی فعالیت های انسانها جهت می دهد. از آنجا که آدمی میل به کمال دارد و در وجود او نهادینه شده است همیشه درجستجوی انسان کامل بوده، که در کلیه ی ادیان بزرگ و مکتب های فلسفی و فکری جهان به الگوهایی از انسان کاملبرمی خوریم که مورد ستایش واقع شده اند و این موضوع همواره در عرفان مورد بحث بوده است و کیفیت مراحل رسیدن به انسانکامل مورد توجه عارفان بوده است و از مهمترین موضوعاتی بوده است که ذهن عارفان و متفکران هر دوره ای را به خود مشغولکرده است. لذا پژوهش حاضر با هدف توصیف و توضیح اندیشه انسان کامل از منظر مکتب کنفوسیانیزم (چین) و با روش توصیفی- تحلیلی واستفاده از منابع کتابخانه ای- اینترنتی نوشته شده است. این پژوهش پس از ارائه تعاریفی از انسان و انسان کامل، به بررسی مکتبکنفوسیانیزم پرداخته و به این نتیجه رسیده است که کنفوسیانیزم به عنوان مهم ترین مکتب چینی که بنیان گذار آن کنفوسیوساست، بیش از هر چیز یک سبک زندگی است، سبکی از زندگی که هدفش رسیدن سرزمین آبا و اجدادی به حداکثر رفاه و سعادت و به سامان کردن زندگی خانوادگی و فردی است. در نزد چینیان کنفوسیوس «نه تنها مردی حکیم وفرزانه است بلکه انسانی کامل و دارای قلب سلیم و سرمشق شرافت و بزرگواری شمرده می شود. اخلاق شریف او خود مبیین و نماینده دو قاعده انتظام و تناسب است که مبنا و پایه تعالیم او قرار دارد».کلیدواژه ها
انسان، انسان کامل، عرفان، مکتب کنفوسیانیزم، کنفوسیوسمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.