تاثیر مشاوران مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONF01_090
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 232
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی
چکیده
اگر رابطه ی شما با یک دانش آموز دچار مشکل باشد با تغییر در الگو و نحوه ی برخورد با وی می توانید رفتار او را نیز تغییر دهید. در این جا به کار گرفتن یک «رویکرد بدون سرزنش » می تواند موثر واقع شود. مینز و رابینسون (۱۹۹۲) عقیده دارند در چنین شرایطی که افراد با یک موقعیت مشکل زا درگیر می شوند باید الگو را تغییر داد نه افرادی را که درگیر ماجرا شده اند. به عنوان مثال، هنگامی که دانش آموز کاری کرده است که معلم عصبانی است هر چه قدر معلم بیشتر فریاد بکشد دانش آموز همکاری و تغییر رفتار کندتری خواهد داشت و چنان چه رفتار هم تغییر نماید الگوی رابطه ی مشکل زا ثابت می ماند. ما در این فصل در قالب مهارت های مشاوره ای، نوع پاسخ های مفید یک معلم را برای رویارویی با مشکلات دانش آموزان طرح خواهیم کرد. روش تحقیق کتابخانه ای می باشدکلیدواژه ها
مشاوره، تحصیلی،روانشناسیمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.