CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روش های تشویق معلمان جدید برای ماندگاری در شغل خود

عنوان مقاله: روش های تشویق معلمان جدید برای ماندگاری در شغل خود
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_102
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

سهیلا امامی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب

خلاصه مقاله:
معلمان با تجربه معلمان بهتری هستند که می توانند نرخ های بالاتری از پیشرفت دانش آموزان را ایجاد کنند. با توجه به اینکه۳ تا ۷ سال طول می کشد تا یک معلم مبتدی به اندازه کافی باتجربه شود تا به عنوان یک معلم واجد شرایط شناخته شود. ضرورت و اهمیت ماندگاری معلم در شغل خویش و کاهش فرسودگی شغلی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این بررسی ادبیات پژوهش حاضر، نویسنده راه هایی را شناسایی می کند که معلمان با تجربه می تواند حفظ معلمان جدید را بهبود بخشند که متعاقبا قادر خواهند بود به تحول لازم برای افزایش موثر موفقیت دانش آموز کمک کنند. سه حوزه با استفاده از منابع تاریخی و فعلی، مورد بررسی قرار می گیرند: (الف) دلایلی که معلمان جدید این حرفه را ترک می کنند و تا چه حد یک معلم با تجربه می تواند این نگرانی ها را برطرف کند. (ب) چگونه می توان نیازهای معلمان جدید را با ویژگی های یک برنامه آموزشی موثر پیوند داد. و (ج) تاثیرات مثبت یک برنامه قوی و مربیگری چیست. همچنین روش های دیگر را برای حفظ معلمان در شغل خود پیشنهاد می کند.

کلمات کلیدی:
معلم، حفظ معلمان، معلمان با تجربه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1505580/