مقایسه تطبیقی فلسفه دموکراتیک و ایدئولوژیک در فلسفه تربیتی

سال انتشار: 1401
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
کد COI اختصاصی: SEPP16_053
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 196

نویسندگان

دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت زاهدان

چکیده

این پژوهش در راستای بررسی و تحلیل دو فلسفه تربیتی دموکراتیک و ایدئولوژیک انجام گرفته است و در آن به بررسیشباهت ها و تفاوت های این دو دیدگاه فلسفی پرداخته می شود. هدف اصلی این پژوهش مقایسه و تطبیق این دو نوع تربیت اجتماعی است. روش این تحقیق از نوع نظری و کیفی است و از «تحلیل تطبیقی» بهره برده شده است. یافته های این تحقیق عبارت است از: در مقوله فلسفه تربیتی ایدئولوژیک مواردی از هنجارها، رفتار اجتماعی و ارزش هایی از دانش آموزان موردانتظار است که به جزمیت می انجامد و بهره اجتماعی چندانی ندارد و بر متابعت پذیری از الگوهای بزرگسالان تاکید میگردد، در حالی که در فلسفه تربیتی دموکراتیک بیش تر هدف های اقناعی در نظر گرفته شده و اجتماعی شدن عمدتا ازطریق برنامه درسی پنهان، عملی می گردد. همچنین در فلسفه تربیتی دموکراتیک بر مواردی تاکید می گردد که عبارت استاز خودمختاری، آزادی فرد، برابری، تکثرگرائی و بی طرفی، این در حالی است که این موارد در فلسفه تربیت اجتماعیایدئولوژی تاکید بر مواردی چون متابعت پذیری از منابع قدرت، تقلید و الگو گیری و همچنین انتقال مستقیم ارزش ها وهنجارهای اجتماعی است.

کلیدواژه ها

تربیت اجتماعی، فلسفه تربیتی دموکراتیک، فلسفه تربیتی ایدئولوژیک

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.