اثر آموزش چندرسانه ای و سنتی بر یادگیری مهارت دریبل بسکتبال
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات تربیت بدنی و علوم ورزشی، دوره: 4، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_SPES-4-1_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
دانشیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
چکیده
هدف این پژوهش، تاثیر آموزش های چندرسانه ای، سنتی، و تلفیقی (چندرسانه ای و سنتی) بر یادگیری مهارت دریبل بسکتبال بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر سال اول مقطع متوسطه شهرستان بانه بودند، که از بین آن ها ۳۶ نفر بر اساس نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از آزمون های آماری تی وابسته و تحلیل واریانس یک طرفه، برای تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شد. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش آزمون مهارت دریبل بسکتبال ایفرد بود. در ابتدای دوره پیش آزمون مهارت دریبل بسکتبال از هر سه گروه به عمل آمد. نتایج پیش آزمون اختلاف معنا داری را میان گروه ها نشان نداد. در انتهای دوره پس آزمون از آزمودنی ها به عمل آمد. در تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی و همچنین آمار استنباطی استفاده شده است. کلیه عملیات آماری با کمک بسته نرم افزاریspss نسخه ۱۶ انجام گرفت. نتایج تجزیه وتحلیل داده ها با ضریب اطمینان %۹۵ و سطح معنی داری ۰/۰۵> p نشان داد که هر سه گروه آموزشی در مهارت دریبل بسکتبال در اجرا و یادگیری پیشرفت کرده اند اما در گروه تلفیقی در مقایسه با دو گروهی که آموزش از طریق چندرسانه ای و روش آموزش سنتی بود در یادگیری و اجرا موثرتر بوده است. با توجه به نتیجه پژوهش، توصیه می شود که از ابزارهای چندرسانه ای در امر آموزش همراه با روش سنتی استفاده شود.کلیدواژه ها
روش آموزش سنتی، روش آموزش چندرسانه ای، روش آموزش تلفیقی، یادگیری مهارت دریبل بسکتبالمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین سرعت پردازش ذهنی با سرعت راه رفتن و تعادل با نقش میانجی ترس از افتادن در سالمندان
- اثربخشی تمرینات جسمانی بر مهارت های ارتباطی و کاهش نقص توجه در کودکان دچار نقص توجه و بیش فعالی شهرستان فراشبند
- ارائه مدل شهرت برند برکیفیت درک شده ووفاداری به برند ورزشی نایک
- بررسی و رتبه بندی نقش رسانه های الکترونیکی، تبلیغات اینترنتی و رسانه ملی در توسعه صنعت گردشگری ورزشی یاسوج
- جنبه های متفاوت رشد در کودکان (رشد ذهنی، جسمی و اجتماعی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.