نقش طرحوارههای ناسازگار اولیه در پیش بینی دلبستگی شغلی و شادکامی کارمندان ادارات آموزش و پرورش شهرستان تبریز
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، دوره: 4، شماره: 35
- کد COI اختصاصی: JR_JONAP-4-35_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 148
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی ، موسسه آموزش عالی چرخ نیلوفری آذربایجان، تبریز، ایران
عضو هیات علمی گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی چرخ نیلوفری آذربایجان، تبریز، ایران
گروه روان شناسی، موسسه آموزش عالی نبی اکرم (ص)، تبریز، ایران
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی ارتباط طرحواره های ناسازگار اولیه با دلبستگی شغلی و شادکامی کارمندان ادارات آموزش و پرورش شهرستان تبریز انجام گرفت. به این ترتیب از روش تحقیق توصیفی- همبستگی استفاده شد. بدین منظور از بین ادارات پنج گانه آموزش و پرورش شهرستان تبریز، دو ناحیه (با تعداد ۲۱۲ نفر کارمند) به صورت تصادفی انتخاب، و کارمندان به پرسشنامه های فرم کوتاه طرحواره یانگ (۲۰۰۵)، دلبستگی شغلی ادواردز و کیل پاتریک (۱۹۸۴) و شادکامی آکسفورد (۱۹۸۹) پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد بین طرحواره های رهاشدگی/ بی ثباتی، انزوای اجتماعی/ بیگانگی و آسیب پذیری در برابر ضرر و بیماری با متغیر دلبستگی شغلی رابطه مثبت و معنی دار، و بین طرحواره نقص/ شرم با متغیر دلبستگی شغلی رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. همچنین بین طرحواره های رهاشدگی/ بی ثباتی و گرفتار/ خویشتن تحول نیافته با متغیر شادکامی رابطه مثبت و معنی دار، و بین طرحواره های آسیب پذیری در برابر ضرر و بیماری و بازداری هیجانی با متغیر شادکامی رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. به طور کلی نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که طرحواره های ناسازگار اولیه با متغیرهای دلبستگی شغلی و شادکامی رابطه داشته و قادر به پیش بینی این دو متغیر می باشند.کلیدواژه ها
طرحواره های ناسازگار اولیه، دلبستگی شغلی، شادکامی، کارمندانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش تئاتر درسی در تلفیق درس تربیت بدنی با درس ریاضی
- بررسی نقش اجرای تئاتر درسی برای آموزش بهتر کودکان با نیازهای ویژه در دوره دوم ابتدایی
- بررسی نقش تئاتر درسی در آموزش نماز به دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی
- بررسی نقش تئاتر درسی در آموزش بهداشت فردی دانش آموزان
- بررسی نقش تئاتر درسی در افزایش انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی پسرانه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.