عباس بهبودی - دبیرتربیت بدنی ناحیه یک تبریز

هدف از این پژوهش تدوین استراتژی های توسعه مدارس فوتبال می باشد. روش پژوهش این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی-تحلیلی می باشد در مورد توسعه مدارس فوتبال عنوان شد که در کشورهای فقیر، این آموزشگاه های فوتبال هستند که مسیر توسعه فوتبال را حفظ می کنند. بهترین بازیکنان آنان معمولا به کشورها و باشگاه های ثروتمند عزیمت می کنند و در عین حال در تیم ملی شان نیز بازی کرده و به این شکل سطح کیفیت رده تیم منتخب خود را افزایش می دهند. اهداف و وظایف آموزشگاه فوتبال در سه گروه وظایف تخصصی، تربیتی و اقتصادی پیگیری می شود.در ادامه مفهوم استراتژی و استراتژی اجتماعی تعریف شده و عوامل اصلی تشکیل دهنده استراتژی، عنوان گردید. همچنین به اهداف استراتژی اشاره گردیده و تفکر استراتژیک توضیح داده شد. در ادامه، در خصوص اجرای تصمیمات راهبردی و یا شکست تصمیمات راهبردی بحث شد. همچنین، به مدلهای فرآیند مدیریت استراتژیک اشاره شده و انواع مدلها که شامل مدل تایلر، هاروارد، اندورز، لورنچ و لاونچ، وایتمن، مینزبرگ، رابیت، هیل، پیگز و روجر، دیوید بودند شرح داده شدند.

مدارس، فوتبال ، استراتژی ، توسعه