بررسی علل اضطراب امتحانی و راه های کاهش آن در بین دانشجویان دانشگاه پیام نورجنوب استان آذربایجان غربی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER05_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 229
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدایی، مهاباد، ایران
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، مرکز مهاباد، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، مشاور آموزشی مدرسه، میاندوآب، ایران
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی علل اضطراب امتحانی و راه های کاهش آن در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور جنوب استان آذربایجان غربی است که برای انجام پژوهش ۵ فرضیه در نظر گرفته شده است. در جهت تائید با رد فرضیه ها کار دنبال شده استجامعه آماری، کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور جنوب استان آذربایجان غربی ( مهاباد- نقده- پیرانشهر ) می باشد. که تعداد آنها حدودا ۱۲۰۰۰ نفر می باشد که به تفکیک ۵۴۰۱ نفر پسران و ۶۵۹۹ نفر را دختران در این جامعه تشکیل می دهند.نمونه مورد نظر در این تحقیق تعداد ۳۰۰ نفر به تفکیک شامل ۱۷۱ نفر دختر و ۱۲۹ نفر پسر می باشندو روش نمونه گیری از نوع تصادفی- طبقاتی استفاده شده است و برای جمعآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده استبه منظور جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته که شامل ۳۲ سوال وهمچنین از پرسشنامه ۲۵ سوالی استاندارد اضطراب امتحان ( اهواز) جهت اندازه گیری متغیر وابسته (اضطراب امتحان )استفاده شده است. پرشسنامه ها از نوع چند گزینهای، بسته پاسخ میباشند که مقیاس آنها درجهبندی لیکرت می باشد که و در آنها گزینه هرگز یک امتیاز، گزینه بندرت دو امتیاز، گزینه گاهی اوقات سه امتیاز و گزینه اغلب اوقات دارای چهار امتیاز میباشد. :تحقیق حاضر با توجه به معیار اهداف تحقیق یک تحقیق کاربردی می باشد، همچنین با توجه به اینکه از طریق پرسشنامه اقدام به نظر سنجی افراد مورد مطالعه شده است، روش تحقیق حاضر پیمایشی خواهد بود.:واحد تحلیل این پژوهش فرد بوده و سطح تحلیل آن نیز خرد می باشد.برای تجزیه و تحلیل داده ها ازآمار توصیفی شامل: ( جداول ،نمودارها و شاخصهای متناسب ) و همچنین از آمار تحلیلی استنباطی جهت آزمون فرضیات شامل: ( آزمون همبستگی اسپیرمن و آزمون یو- من ویتنی ) استفاده شده است بعد نتایج زیر بدست آمده است.-۱ بین خانواده و انتظارات والدین از دانشجویان و میزان اضطراب امتحانی آنها رابطه وجود دارد.-۲ بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان و میزان اضطراب امتحانی آنها رابطه وجود دارد.-۳ بین عوامل محیطی و میزان اضطراب امتحانی آنها رابطه وجود دارد.-۴ بین امتحان و نحوه مقررات و اجرای امتحانات رابطه و میزان اضطراب امتحانی آنها رابطه وجود دارد. -۵ بین ویژگیهای بدنی و ذهنی و میزان اضطراب امتحانی آنها رابطه وجود دارد.-۶ بین جنسیت و میزان اضطراب امتحانی آنها رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.