مقایسه کارکردهای اجرایی، باورهای انگیزشی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به اختلالات ویژه یادگیری و عادی پایه ی ششم ابتدایی شهر مهاباد
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER05_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 281
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی و آموزگار ابتدایی،مهاباد، ایران
چکیده
پژوهش حاضر به مقایسه کارکردهای اجرایی، باورهای انگیزشی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان مبتلا به اختلالات ویژهیادگیری و عادی پایه ی ششم ابتدایی شهر مهاباد پرداخته استروش. اجرای پژوهش علی-مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر مهاباد در سال تحصیلی ۹۸ می باشد. از ۳۰ نفر ازدانش آموزان مبتلا به اختلال ویژه یادگیری و ۳۰ نفر از دانش آموزان عادی در شهر مهاباد که بر اساس گروه پژوهش با هم همتا شدند.. برای جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه استاندارد کارکردهای اجرایی(آزمون عصب روانشناختی) کولیج (۲۰۰۲) که ، و پرسشنامه استاندارد سازگاری اجتماعی بل (۱۹۶۱) و پرسشنامه استاندارد انگیزش پیشرفت هرمنس (۱۹۹۷) استفاده شد.برای تجزیه وتحلیل اطلاعات از آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار و واریانس و ... و در بخش استنباطی از آزمون t گروه های مستقلواریانس چند متغیره (MANOVA) در نرم افزار spss استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد که بین کارکردهای اجرایی با سطح معنی داری (۰/۰۰۳) ، باورهای انگیزشی با سطح معنی داری ( ۰/۰۳۵) و سازگاری اجتماعی با سطح معنی داری (۰/۰۰۶) در دانش آموزان مبتلا به اختلالات ویژه یادگیری و عادی پایه ی ششم ابتدایی متفاوت است.کلیدواژه ها
اختلال ویژه یادگیری-کارکردهای اجرایی- باورهای انگیزشی- سازگاری اجتماعی- دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.