بررسی تطبیقی رابطه فرصتهاومحدودیتهای دوزبانگی بامدلهای آموزشی مطرح درجهتکیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان دوزبانه درایران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF08_148
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 346
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش راهنمایی ومشاوره،دانشگاه فرهنگیان،پردیس علامه طباطبایی،اردبیل،ایران
دکترای تخصصی مدیریت آموزشی،عضوهیئت علمی دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی رابطه فرصت ها و محدودیت های دوزبانگی با مدلهای آموزشی مطرح درجهت کیفیت بخشی به آموزش دانش آموزان دوزبانه انجام گرفت.روش پژوهش،کیفی از نوع توصیفی تحلیلی است.تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی،استدلال های قیاسی و استقرایی،عقل و منطق صورت گرفت؛یافته های پژوهش حاضر نشان دهنده آن است که دوزبانگی بر اساس فرصتها و تهدیدهایی که میتواند داشته باشد،بر نوع و چگونگی مدل آموزش دوزبانه تاثیر گذار است.به طوری که در بستر های مختلف دارای فرهنگ ها،خرده فرهنگ ها،عقاید و جریان های فکری و عاطفی،امکانات آموزشی و حمایت های مورد نیاز و نحوه اجرای مدل آموزشی توسط نیروی انسانی،مدل های آموزشی متناسب با موقعیت موردنیاز می باشد.کلیدواژه ها
دوزبانگی،فرصتها،تهدیدها،مدلها،منعطفمقالات مرتبط جدید
- بررسینقش اختلالات یادگیری در وضعیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- بررسی نقش اخلاق در هوش مصنوعی و چالش ها و راه حل های آن
- رابطه اسکیزوفرنی با اختلال یادگیری در دانش آموزان
- اثربخشی آموزش واقعیت درمانی بر نگرش های ناکارآمد و باورهای وسواسی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری شهر دامغان
- تاثیرات روانشناختی استفاده از فناوری های دیجیتال بر سلامت روانی و نقش والدین در پیشگیری از اعتیاد دیجیتال
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.