CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روش های موثر برای مدیریت و تدریس در کلاس های چند پایه

عنوان مقاله: روش های موثر برای مدیریت و تدریس در کلاس های چند پایه
شناسه ملی مقاله: RAVAN04_637
منتشر شده در چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

وحید عباسی اندزقی - لیسانس علوم تربیتی
رزیتا عباسی - فوق لیسانس تاریخ و فلسفه
مهین فرهادی - لیسانس آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
یکی از مهم ترین قسمت هایی که در آموزش و پرورش کشور های پیشرفته وجود دارد، بخش کلاس های چند پایه است. در حقیقت، تعداد دانش آموزان در کلاس های چند پایه در حال افزایش است. از طرفی برای داشتن تدریس با کیفیت و کارآمد در این کلاس ها، نیازمند توانمندی های ویژه و دانستن اصولی خاص است که فراگیری آن ها برای معلمان این کلاس ها امری ضروری می باشد. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی با مفهوم کلاس های چند پایه، اهمیت و ضرورت تشکیل و همچنین تاریخچه پیدایش آن ها، دریابیم که چگونه میتوان در این کلاس ها به درستی و با شیوه های نوین تدریس و کلاس درس را مدیریت کرد.

کلمات کلیدی:
کلاس، چند پایه، معلم، دانش آموز، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1491182/