نوشا هژبرنژاد - گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
امیرحسین محمودی - گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
فاطمه حمیدی فر - استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
محمد نقی ایمانی - گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

هدف از این پژوهش ارائه الگوی اجرایی ارتقاء سطح مدیریت استعداد کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی بود. روش: روش انجام پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است.برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعه اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA۱۲ ، برای شناسایی ابعاد و مولفه­ها استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش تمام خبرگان در حوزه مدیریت آموزشی و منابع انسانی بودند که بعد از انجام ۱۳مصاحبه اشباع نظری صورت گرفت. یافته ها: در نهایت ۵ بعد، ۱۱ مولفه و ۴۴ شاخص شناسایی شد. برای ترسیم الگو از روش معادلات ساختاری نرم افزار  smartpls۳ استفاده شد.نتایج نشان داد که بعد نظام جذب استعداد با ضریب ۰.۷۴۳، بعد نظام توسعه و آموزش استعداد ۰.۶۸۰، بعد نظام ارزیابی و کشف استعداد ۰.۶۴۱، بعد نظام جذب استعداد ۰.۵۱۷ و ارتقا استعداد ۰.۴۶۸به ترتیب بیشترین اهمیت را در الگوی اجرایی ارتقاء سطح مدیریت استعداد کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی داشتند. اعتبار الگو نیز با ۴ بعد (فهم، تطبیق، تعمیم و کنترل) و ۴ بعد ( فلسفه و اهداف، مبانی تئوریک، مراحل اجرا و نظام ارزشیابی و بازخورد) مورد ارزیابی قرار گرفت در نهایت میزان اجرایی بودن الگو مورد پرسش قرار گرفت که با میانگین ۳.۸۲ مورد تایید قرار کرفت و نتایج نشان داد این الگو از قابلیت اجرای بالایی برخوردار است که نشان از اعتباربخشی بالای الگو داشت

مدیریت استعداد, کارکنان, سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی