روایتی سه سویه از برنامه درسی مقطع ابتدائی در دوران کرونا
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا
- کد COI اختصاصی: ICSA18_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 323
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
چکیده
ویروس کرونا در ۱۲ مارس ۲۰۲۰ به عنوان یک بیماری همه گیر جهانی اعلام شد و فاصله گذاری اجتماعی در بسیاری از مکانها برای جلوگیری از این مشکل پذیرفته شد و تعطیلی مدارس و سایر فضاهای یادگیری ۹۴ درصد از مناطق را تحت تاثیر قرار داد (سازمان ملل،.(۲۰۲۰ از آغاز تعطیلی مدارس و دانشگاه ها برای کمک به حذف این بیماری، دغدغه تدوین و اجرای برنامه های تحصیلی برای تداوم آموزشها در منزل و در شرایط قرنطینه خانگی به بزرگترین چالش نظامهای آموزشی یعنی هم آموزش وپرورش تبدیل شده است (سلیمی و فردین، .(۱۳۹۹در این شرایط، یکی از گزینه های جدی برای آموزش، آموزش از طریق فضای مجازی بود. در این شیوه آموزش، فراگیر دروس را به صورت برخط دریافت کرده و در طول سال تحصیلی، هرزمانی که بخواهد با گذرواژهای که به وی داده میشود، میتواند وارد کلاس شده و مطالب را دریافت کند (علیاری، برومند و عالیخانی، .(۱۳۸۸هرچند روشهای آموزشی مبتنی بر فضای مجازی در سال ۲۰۰۵ از سوی یونسکو به عنوان موثرترین روش یاددهی یادگیری معرفی شده است (سلیمی و فردین، (۱۳۹۹ فقدان بسیاری از زیرساختهای مناسب فناوری اطلاعات در کشور و آماده نبودن مهارت فناوری اطلاعات در معلمان از یکسو و نبود تجهیزات اولیه همچون تبلت و موبایل از سوی دیگر چالشها و مشکلات زیادی را به وجود آورد. در مناطق کم برخوردار این مشکلات در بیشترین درجه خود وجود دارد به گونه ای که تحقق عدالت آموزشی امکانپذیرنیست و سبب سردرگمی دانش آموزان، والدین و معلمان میگردد.ذینفعان اصلی آموزشوپرورش را میتواند دانش آموزان، اولیاء و معلمان در نظر گرفت. چراکه بیشترین تاثیر و ارتباط را این سه گروه با نظام آموزشی (مدارس) دارند. توجه به نظرات و دیدگاه های آنها، یکی از بهترین و موثرترین روشها جهت درک مشکلات و چالش های موجود از یکسو و یافتن راه حل و راهکارها از سوی دیگر است.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- وسواس فکری- عملی و اختلالات مربوطه
- Investigating the Relationship of Dark Tetrad and Emotional Dysregulation in the context of Internet Gaming Disorder. Case study of a high school in Tehran
- مروری بر مطالعات انجام شده در زمینه اختلال افسردگی اساسی و روش ها درمان آن
- Bridging Social Cognition Research and Schizophrenia Treatment: Exploring Contemporary Trends and Potential Interventions
- بررسی رابطه فرد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته با درمانگر: چالش ها و استراتژی های مداخله
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.