رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با انگیزه تحصیلی کودکان با اختلال نقص توجه/بیش فعالی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF02_170
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 278
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شبستر ، شبستر، ایران
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با انگیزه تحصیلی کودکان با اختلال نقص توجه/بیش فعالی است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه کودکان ۱۰) تا ۱۲ سال) دچار نقص توجه-بیش فعالی که به مراکز توانبخشی شهر تهران مراجعه کرده اند و توانایی پاسخگویی به سوالات پرسشنامه ی انگیزش تحصیلی و حمایت اجتماعی ادراک شده را داشته باشند. از آنجا که این مطالعه، از نوع همبستگی است و حداقل تعداد نمونه برای هر مولفه در مطالعات همبستگی بین ۳۰ تا ۵۰ نفر میباشد (دلاور، (۱۳۹۸، در نتیجه تعداد اعضای نمونه برای جامعهی آماری ۹۰ نفر بود. نمونه گیری دو مرحله ای به صورت انتخاب چندین مرکز توانبخشی در دسترس در مرحله ی اول و سپس به صورت تصادفی ساده و با استفاده از قرعه کشی (در این نوع نمونه گیری هر یک از اعضا، شانس برابر و مستقل برای قرار گرفتن در نمونه دارند) از بین مراجعه کنندگان به این مراکز (مرحله ی دوم) صورت گرفت. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه های حمایت اجتماعی ادراک شده و انگیزه تحصیلی که از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۳ بهره برده شد. نتایج نشان داد که بین حمایت اجتماعی ادراک شده با انگیزه تحصیلی کودکان با اختلال نقص توجه/بیش فعالی رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
حمایت اجتماعی ادراک شده، انگیزه تحصیلی، اختلال نقص توجه/بیشفعالیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.